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Museos, patrimonio y aprendizaje social

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Coordinación

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Pablo Coca JiménezUniversidad de Valladolid

Enfoque

Este simposio tiene como eje “el museo como espacio de enseñanza-aprendizaje” y se presenta como una opción para que las personas investigadoras, expertas y profesionales compartan sus experiencias de mediación en museos.

Líneas planteadas en el simposio

  •  La educación para el desarrollo de la identidad patrimonial.
  • La educación en el patrimonio cultural. Dimensiones del patrimonio cultural y lugares de aprendizaje.
  • Los museos ante los grandes retos: ecología, igualdad, migración, diversidad, inclusión, participación ciudadana, etc.
  • Las nuevas tecnologías en el ámbito museístico: redes sociales, actividades y exposiciones virtuales, exposiciones inmersivas, etc.

Ponencias

Listado de ponencias del simposio

02

S05-02

04

Recreación sonora en el Teatro Circo de Albacete como parte de su valor patrimonial.

Samuel Quintana Gómez. José Benjamín González Gomis.

06

S05-06

08

Tábua(s) com Histórias

Ana Margarida Mendes. Margarida Adónis Torres.

09

S05-10

20

Sinergias educativas: colaboración interinstitucional desde el patrimonio artístico en el contexto de la formación inicial docente

María-José Lobato-Suero. Laura Mondéjar-Muñoz. Clara Bellvís Zambrano. Irene Hoster Cabo.

Organizan

Egregius congresos

Colaboran